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    图片:乔尔dogoe

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  • MIT数学学生(L-R)安德鲁区,特加纳,和Eshaan Nichani在加纳期间中的独立活动。

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  • 从右至左:在乌干达国际海事组织米斯蒂 - 非洲训练营生物学bt365手机app教授及主任MIT-非洲榛高昂且学生迈克尔MIT仁,紫毡,和肖恩·埃利奥特可言。

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bt365手机app队培养学生的加纳和乌干达通过米斯蒂 - 非洲的国际数学奥林匹克竞赛。


记者联系



国际数学奥林匹克 (IMO)高于高中生数学竞赛:它也为后续成功的跳板。该代表团bt365手机app每年 占主导地位的普特南数学竞赛 在很大程度上是由国际海事组织和相关数学竞赛的校友。许多这些mathletes的仍然由生产培训课程或预科班,学习指南参与其中,如流行 在数学奥林匹克欧几里德几何 在数学系陈贴范'18,博士生, 这是由世界各地的有志参赛者读取。

现在,一个新的节目邀请MIT的本科生,特别是那些在数学竞赛的背景下,以旅行世界各地的训练在乌干达和加纳国家队。

“bt365手机app是人才的磁铁,”克里斯·彼得森,在招生办公室的一名高级助理总监说,bt365手机app。让校友帮助下一代的竞争因素创造一个更美好的世界的bt365手机app的活动。 “我想什么我们可以在bt365手机app做,以帮助传播知识财富集中,而给我们的学生提供全球教育,是一个双赢的,”彼得森说。

目标不只是在比赛帮助非洲队的地方。至 最近的研究 通过在国际货币基金组织(IMF)和巴斯大学的经济学家认为,通过数学竞赛的帮助磨练技能贡献数学生产力和经济繁荣的路线。 “它有助于确定和制定解决问题的人,他们将帮助开发世界的关键一团,”解释乔尔dogoe,WHO在加纳成立了国际Mawuenyega科学与工程(濑)教育非营利计划,新兵和火车的国家IMO团队 与bt365手机app之前已经合作.

一加一

在2019年夏天,dogoe随着ARI Jacobovits在MIT国际科技合作协会(米斯蒂) 非洲方案 MIT飞三名学生加纳夏天。与bt365手机app的学生工作后,加纳队在2019年获得荣誉奖IMO - 在他们他们已经收到5年参与的第一个奖项。

“只有一个联合计划后,我简直不敢相信,说:” Jacobovits。 “这很明显,我们需要扩大规模和组织起来。现在我的重心已经延伸到我们的合作伙伴与国际海事组织合作,将非洲国家勋章。人才是存在的,这将意味着这么多不只是为了国家,而且对整个世界看到。“

“组织起来”的意思保障资金,这还没有建立这试运行的那部分。当那的bt365手机app的 数学系 临危受命,提供支持,而且该方案是能够建立自己的号码。

“我们很幸运在bt365手机app有学生不仅在数学上谁是辉煌的,但帮助别人更在乎他们的热情为数学发展,说:”教授米歇尔·戈曼斯,数学系主任。 “这是从加纳这些和乌干达bt365手机app的学生和学生的一个了不起的经验。这个程序提供了优秀的学生来自非洲国家这些数学的资源和机会,他们将无法获得否则容易。”

提高整体

ESTA月,在bt365手机app的独立活动期间(IAP的),三个bt365手机app的学生,安德鲁区,Eshaan Nichani和奥尔特加火箭,飞到加纳和另外三个,肖恩·埃利奥特,紫毡,和迈克尔·仁,作出自己的方式来乌干达。

学生们花了三个星期训练非洲当地IMO外展队和有组织干随着本地学校参观。 Eshaan Nichani,在数学和计算机科学和工程学双高级主修解释说,在加纳,他们度过了第一周在国际海事组织的训练营,第二周旅游11初中,高中,讨论大学在美国,bt365手机app,和数学。

“这三个字母米 - 我 - T的带来了许多令人激动的科学和数学爱好者在世界各地和加纳也不例外,说:” dogoe。 “在一些学校,就很难离开,因为在[加纳]从事学生保持bt365手机app的学生到深夜。” Nichani回忆说一个学生,展示了他自制的发电机,告诉他bt365手机app那是他梦想中的学校。

是最大的障碍埃利奥特,在第一年的课程18(数学),在乌干达遇到正在向奥数学生足够的挑战性,以他们的问题吃饱喝足的好奇心。艾略特等人参加了奥数精英暑期计划,该计划培养学生为美国队IMO,加盟,因为它的干和协作的强大的文化激情的MIT社区。

“这很清楚,同时正与这些学生是他们有天赋的数学类似的水平相比,学生在我们一件事,说:”迈克尔·仁,另一个MIT课程18学生在2018年IMO获得了金牌,并在他在bt365手机app的第二年,但他们的能力和热情,数学是由于缺乏访问其资源的限制。

紫觉得,一个三年级的学生在电气工程和计算机科学专业,同意了。 “这是一个冒险的超现实:我们被教导在一个露天教室复杂的图形理论和证明技术有了一个黑板,没有WiFi,没有电,”她说,“但同一种聪明的头脑,你发现每天在bt365手机app“。

榛西伯教授,为米斯蒂 - 非洲课程主任和主任 MIT-非洲倡议参观了乌干达计划。 “这是由bt365手机app数学系一个梦幻般的贡献。我们的学生跑了一个优秀的程序在乌干达最好的高中数学天赋。是学生乌干达例外,我们希望有些人会被吸引到适用于MIT“。  

西伯,还有一个在教授 生物学系 和的构件 怀特黑德研究所指出,MIT-非洲的目标是“促进bt365手机app和非洲同事之间关系互利的交往。”她补充说,“这个项目是一个很好的例子 - 我们的学生们通过体验新的文化对他们富集,通过训练我们的学生顶部非洲学生富集能够共享。”  

未来第一

bt365手机app的许多学生,营地是一个独特的机会,也对提高教学技能,特别是在不同的设置比在校园 - 一个重要特点,以发展其在学术界的职业潜力。因为合作是太新了,教训,讲义和讲座都被培训者所产生的学生。他们熬夜级多达70名学生的考试在乌干达队的情况。今年的IAP奠定了旅客的结构和统一训练计划的基础。

除了教学机会,该方案还提供了世界,从一个新的视角更广阔的视野。几个教员宣布他们喜欢互相行程是他们了解异同生活方式美国人和加纳之间的时代的时刻。他们在一个演讲回顾了特别的,涉及到论舞会 - 有很多欢笑。

这些学生将,虽然要等到夏天听到他们的学生在如何执行 2020 IMO竞争,这将发生在俄罗斯在七月,该方案的总体感觉是成功的一个。中指出仁他们返回bt365手机app后,乌干达有几个学生在欣赏,其中一人承认,我来到营地的社会化和呆了数学传递消息他们。

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同学们,组织者和参与者同样表示希望ESTA这一伙伴关系,并继续增长。 “就个人而言,我希望能看到这个节目扩大,更多的数学两国和两国在其他领域如物理,化学,生物学,”彼得森说。这些领域有模拟比赛,每个校友他们自己的网络。 “我可以很容易想象未来,每年一月,数十名bt365手机app的本科生随着奥运会的经验在世界各地部署,以帮助分享他们的知识,并从志同道合的学生在其他乡村俱乐部带回见解和经验。”

当记者问,如果我将在国际海事组织米斯蒂 - 非洲计划再次参与,埃利奥特一个响亮的回答“有!”与所有建议的经验给其他学生。奥尔特加的推理,它提供了共享的数学的热情和鼓励学生,以及去除旧的现有数学的独特机会。对她来说,“它一直-一直认为最佳展示的是什么,我可以用我为别人做的知识,说:”三年级数学和两届队员哥伦比亚海事组织。

彼得森的笔记,“这是真的在某种程度上几所学校都为良好的定位为MIT提供一个令人难以置信的机会,这样的搭配全球教育与使命驱动的服务。”


主题: 学生生活, 数学, 竞赛和学科竞赛, 米斯蒂, 非洲, 独立活动期, 学生们, 大学本科, 干教育, K-12教育, 科学学院, 类和程序

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