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  • 从左至右:祖克曼斯万,赵和优素福·-•图米在已经极大影响力的方式提起学生同前面的收件人。

    从左至右:祖克曼斯万,赵和优素福·-•图米在已经极大影响力的方式提起学生同前面的收件人。

    照片:李敬

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忠实地支撑福祉

从左至右:祖克曼斯万,赵和优素福·-•图米在已经极大影响力的方式提起学生同前面的收件人。

以斯拉朱克曼斯万,金华赵和卡迈勒被誉为优素福·-•图米“致力于关爱。”


记者联系

石楠库纳尔
电子邮件: heatherf@mit.edu
电话:617-253-1940
研究生教育办公室

教授朱克曼以斯拉斯万,金华赵和卡迈勒·优素福·-•图米先后被评为“致力于关爱”为他们建立自己的advisees之间的平衡和社会歧管方式。这些做法已经给了他们一个坚实的基础,从其中他们的研究小组应对展开covid-19大流行。祖克曼斯万,赵和优素福·-•图米同前面的收件人在已极大影响力的方式提起学生。

以斯拉朱克曼斯万:培养游戏 

朱克曼教授斯万致力于帮助学生寻找空间,以“玩的想法为自己着想,对知识的热爱。”他指出,这将导致更好的工作 - “你会更快乐了。” 

祖克曼斯万已在流行之中深入到学生,对他们和他们的亲人检查了主动。他的研究小组已经推出了专门的社区会议,他所描述的“有意义和治疗”为自己和,希望为学生。特别是,祖克曼斯万拥有开放的对话,他是“坦诚我们所知道的和不知道的流行病对学生的职业生涯的影响。”这样勇敢的对话可以是枢转之际电流应力和不确定性。

以斯拉朱克曼斯万是斯隆管理学院以及阿尔文j的副院长。在斯隆的战略和企业家精神的siteman教授。祖克曼斯万是经济社会学家,他的研究主要集中在显示基本的社会过程的理解为商业和管理的动态升值如何通知我们的基本社会的理解是如何在业务和管理上的关键问题的谜底重要,以及流程。

祖克曼斯万积极推动他的学生和他自己的平衡。观察犹太教与他的家人是祖克曼斯万重要。他认为安息日和节假日神圣的,以代替参加工作的事件。祖克曼斯万说,“我希望的是,我做到这一点,和我做精专业尽管如此,发出了一个信号,虽然我们的工作是很重要的,还有更重要的事情,我们需要...平衡。

因此,祖克曼斯万真实建议着眼于整个学生。一个学生提名回忆祖克曼斯万迅速时的健康状况学习提供支持:“他叫我马上问我的[状态],并告诉我,这是不奇怪的,我从我的状况得到了巨大的压力,真诚[坚持]我的健康应该高于一切优先“。在与学生主动检查是由致力于关怀(C2C)的程序中定义一个指导指路牌。

学生是祖克曼斯万的承诺,建设自己的优势,以及注重技能的发展和实践的感谢。最重要的是,写一个学生提名,“我见[祖克曼斯万的]信念......我可以使它在最后,他将继续教学,并鼓励我,直到[是]一天。”  

金华赵:授权与激励 

尽管无数的责任,教授赵金花显示了他的学生以“无限的能量。”即,根据学生的提名,是什么使他提醒“他的每一个学生的个人有意义的方式。”

赵已投入的一些能量在建设他描述为一个实验室精神“蓬勃发展的个人和分享与关怀的球队。”在危机期间,这种互联的支撑抗跌性。实验室成员定期接触,以加强彼此的幸福感,并有走到一起,组织当地的市政厅,除了到其他虚拟交互“辩证法话语继续下去。”

作为爱德华和bt365手机app城市规划和交通规划的乔伊斯林德副教授,李大钊创办并指导JTL城市交通实验室。他带来了行为科学和运输技术结合在一起,塑造旅游行为,设计交通系统,改革城市政策。赵发展方法的意义,预测,微调,规范旅游行为;设计集成了以公共交通为自主性和共享车辆多模系统;和改革,城市政策来管理新的技术和商业模式。

多学科性和包容多样性是属性赵努力工作,在城市交通实验室,共同开发。七年来在麻省理工下,赵某已通知9名博士生和37个硕士生三个项目:城市研究与规划;该研究所的数据,系统和社会;和土木与环境工程。此外,他还监督9名博士后,其中四人已去上成为助理教授。

每一个学生提名,赵“公然重视他的时间与他的家人和鼓励他的学生投资于他们的研究和他们的个人幸福。”另一名学生的意见,赵本山的“注意他的学生当人看,而不是只工蜂......让我觉得真正的典范。”为平衡工作与生活的支持是一个C2C指导指路牌。

在他的实验室授权的学生是赵的方法是至关重要的。他介绍了实验室作为一种有效的和公共工作区“让学生有宾至如归的感觉,互相学习,并越来越多地自我管理。”

学生证实,赵本山的收据致力于关爱荣誉是当之无愧的。 “金华是好奇,豁达,出色的关键,然而善良。” 

卡迈勒·优素福·-•图米: 建立移情社区

开发一个“开放和相互尊重的纽带”与他的实验室的每个成员都是极为重要的优素福·-•图米。

教授优素福·-•图米加入机械工程学院的MIT部门在1985年,他是机电一体化的导演研究实验室和伊本哈勒敦奖学金,这是颁发给沙特阿拉伯的妇女,以及为中心的复杂工程的副主任系统。优素福·-•图米的研究主要集中于设计,控制理论,他们的应用程序的动态系统。应用包括制造业,机器人,自动化,计量,纳米和视频成像。

学生和同事一致描述优素福·-•图米深深同情和善良。他总是学生的幸福之后询问,并鼓励有关的胜利,并准备与贷款支持‘出生的经验智慧的话...... [和]真正的,体贴的关心’之际斗争。

研究生院往往是一个尝试体验。 “斗争和应力有很多形式,如睡眠不足,隔离,情绪起伏,内省和人际冲突,在资金的不确定性,时间管理,以及更多,写道:”优素福-•图米。这种能力与学生的经验和观点产生共鸣是师徒路标。

优素福·-•图米旨在培养他的实验室的所有成员,不仅在他的直接指导关系之间的支持关系。他经常建立学生的团队在实验室里,这样他们就可以延长关怀的模式。

强调沟通和团队建设能力沿着技术,优素福-•图米大方自己的时间帮助学生练习这些概念。一个学生在寻求帮助改进他们的写作回忆的支持流露:优素福·-•图米“每天都在一排坐了下来,我要两个小时,11天,通过线我的论文线去。”

诚然,作为一个提名人指出,“卡迈勒是一个礼物,bt365手机app,学生和广大广大的世界。” 

在致力于关爱计划是研究生教育,并有助于在bt365手机app做研究生教育的使命办公室的倡议“授权,令人兴奋的,全面的和变革。”

C2C邀请毕业的学生来自全国各地bt365手机app的校园人,他们认为是优秀的导师提名教授。为荣誉而选择标准包括的范围和研究生的经验的顾问来到冲击,卓越的奖学金,并明确承诺多元化和包容性。

通过认识研究生教育的人的因素,C2C旨在鼓励优秀的建议和跨bt365手机app的校园导师。关于这些和其他C2C获奖者和他们的指导实践的更多信息,可以在致力于关爱页。


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