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  •  从左到右依次为:安娜·弗雷贝尔bt365手机app的教职员工,韦斯利·哈里斯和哈利土佬被认定为“致力于关爱。”

    从左到右依次为:安娜·弗雷贝尔bt365手机app的教职员工,韦斯利·哈里斯和哈利土佬被认定为“致力于关爱。”

    照片:李敬

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尊重研究生交流

 Left to right: Anna Frebel, Wesley Harris, and Harry Tuller are recognized as MIT faculty “致力于关怀.”

安娜·弗雷贝尔,韦斯利·哈里斯和哈利土佬由研究生被誉为“致力于关爱。”


记者联系

石楠库纳尔
电子邮件: heatherf@mit.edu
电话:617-253-1940
研究生教育办公室

减轻研究生的压力,需要社会各界的支持和指导敬业。韦斯利教授哈里斯,安娜·弗雷贝尔,哈利土佬已经由研究生被誉为“致力于关爱”为歧管的方式,他们展示他们对学生的尊重。

安娜·弗雷贝尔:听,举起

这弗雷贝尔说,“这是一个礼物,能告诉,特别是年轻的女性,'你可以做到这一点 - 我相信你和你的想法。”

弗雷贝尔bt365手机app参加了物理系,2012年作为助理教授晋升为2018年物理学副教授任职弗雷贝尔她发现最出名的是,和随后的分析中,最古老的恒星在宇宙中。她的研究提供了洞察恒星如何使用这些在大爆炸后首先需要明白的十亿年,恒星和星系形成的开始,以及化学元素的起源。

在物理学中一个女人的职业道路是颠簸比它应该是。 “我已经看到太多的情况下,妇女被留下没有准备什么来,因为顾问太忙还是没在意分享自己的见解,”弗雷贝尔感慨道。以帮助解决提供咨询的一个漏洞,弗雷贝尔开发的实用工具和主题的见解和学术界的许多潜预期bt365手机app的物理系一系列专业的职业发展研讨会,提供研究生的妇女。

这是最重要的,而在弗雷贝尔的话,一个部门制定政策,设定期望同行的行为和社会价值观也是“工作场所的广播那个可怜的行为从来没有在第一时间表示欢迎。”例如为,物理系有开发出的列表 社会价值观。弗雷贝尔的倡导学生是由承诺师徒鉴定关怀(C2C)程序的指路牌。

弗雷贝尔的目标是要抓紧时间,为她的学生展示的尊重,并把它们当作年轻的同事。这样的行为,她说,“治健康的关系”教师和学生之间。这一个学生的言论弗雷贝尔的“同情心和承诺,关怀”所做的部门更友好,更强大和更包容的地方。

韦斯利·哈里斯:超越国界

韦斯利教授哈里斯看起来为他的学生斗争他们是否与研究有关的人员。 “每当我遇到[哈里斯]在走廊里,”一个学生提名写道,“我知道我可以随时说出自己的想法和...获得一些有见地的指导和坚定的支持。”

韦斯利湖哈里斯是QS在bt365手机app航空的布店和航天学教授。哈里斯在1972年我自担任副管理员在NASA航空,田纳西空间研究所的大学副校长参加了bt365手机app任教,并于康涅狄格大学工程学院院长。哈里斯的研究重点包括流体力学,空气动力学不稳定和气动噪声。他的研究超出了航空和航天领域,包括微循环和镰状细胞病的血流动力学,以及精益财务管理方法的研究和资产资本的维持。

2015年春天,校园自杀MIT ADH几个目睹后,哈里斯奉献了分析高速空气动力学的整个讲座课程谈论自杀对他的学生。这种经与培养学生勇敢对话是由C2C标识的指路牌指导方案。

“我真的被他的努力沟通感动了,我可以告诉我真正关心的,”一个学生回忆说。 “我从来没有见过一名教师尝试这种难以弥合鸿沟直到那时[教师和学生之间的关系],而我还没有看到其他教员尝试做相同的,因为。”

他们的导师的教师和研究生之间的关系是一个需要相互尊重和信任。哈里斯指出,尤其是最初的”权力平衡有利于在合作的教员。因此,这是义不容辞的责任我接触到我的学生“。

哈里斯学生本研究实验室定期更新,以他们的实验室队友。在这些会议中,哈里斯并提供每个学生参加演讲和令人鼓舞的反馈都非常关键。哈里斯申明,“我们的社会从来都不是一个没有赞美区”。

哈里土佬:鼓励和激励

保持每个的他的学生需求量身,教授哈里土佬的辅导员风格是个性化和热情。作为一个学生的笔记,我是“一个令人惊讶的种类和好奇的人,谁愿意帮助任何人显示出来,并尝试WHO”。

哈里土佬是R.P.材料科学与工程系陶瓷和电子材料的西蒙斯教授和电子陶瓷部主任和晶体物理实验室在bt365手机app。目前,他的研究强调建模,处理,表征和优化能源相关设备,如传感器,电池,燃料电池,太阳能和/光解细胞,以及集成传感器,致动器和光子材料到微机电系统。他的研究,被广泛发表在超过485篇,15合编的书,和33项专利。

那土佬当学生通知正在失去他们的工作积极性,我伸出手来设置了一个会议。积极推广是由C2C标识的指路牌指导方案。他的一个学生不得不采取从学校由于抑郁和焦虑休息一下,土佬为学生必要得到帮助提供的支持。我后来帮助学生顺利过渡回工作。“[土佬]在多个场合与我见面,”学生说,“帮我通过我自己的忧虑和关注,从他自己的轶事和他过去的学生解析”。

每个学生应的挑战和奖励不同,说土佬,所以重要的是提供建议适合单。学习什么类型的应激源的每个学生可以去影响减轻了漫长的道路焦虑激发学生和帮助学生应对压力自己的情况。

为了继续前进,土佬敦促学生“很明显地,令人信服地传达他们的研究目标,并开放给建设性的批评。”土佬的一致的接触和定制的支持已经造就了他的学生取得圆满成功。

更多致力于关怀

在致力于关爱计划是研究生教育办公室的一项倡议,并有助于在bt365手机app做研究生教育的使命“授权,令人兴奋的,全面的和变革。”

C2C邀请bt365手机app的校园研究生跨提名教授他们所认为的优秀的导师。为荣誉而选择标准包括的范围和研究生的经验的顾问来到冲击,卓越的奖学金,并明确承诺多元化和包容性。

通过认识到研究生教育的人的因素,C2C旨在鼓励优秀导师和整个bt365手机app的校园内提供咨询服务。更多有关C2C这些和其他获奖者及其建议的做法可以在致力于关爱页。


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