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  • 3.0划伤功能的新扩展,平板电脑和触摸屏功能,并改善了协作工具。

    3.0划伤功能的新扩展,平板电脑和触摸屏功能,并改善了协作工具。

    照片:刮队/bt365手机app媒体实验室

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引入划痕3.0

3.0划伤功能的新扩展,平板电脑和触摸屏功能,并改善了协作工具。

流行的免费编码平台的新版本建立在孩子编码器一个强大的社区。 看视频


记者联系

亚历山德拉·卡恩
电子邮件: akahn@media.mit.edu
电话:617-253-0365
bt365手机app媒体实验室

在bt365手机app媒体实验室终身幼稚园组已经推出 3.0划伤,为孩子们创作编码平台的新版本。最新的更新包括:
•乐高机器人,makey makey,微扩展:位,谷歌翻译,以及亚马逊的文本到语音转换;
•新的视频教程和灵感活动的想法部分;
•从覆盆子PI代码俱乐部全编码课程,谷歌CS第一和划伤创造性计算课程指导;
•新的角色,声音和背景,以及改善油漆和声音编辑工具;和
•所有的主流浏览器的兼容性和各种触控设备,如平板电脑,以及一个离线版本的。

在过去十年中35万名儿童在全世界超过150个国家使用临时一边学习编码的基本知识来创建自己的动画,游戏等互动项目。从头开始在学校,图书馆,和世界各地的家庭使用,为家长和教育工作者的工具来构建编码知识,同时帮助孩子们获得在一个有趣的新技术,创新环境的信心。

“为孩子们创建和划痕份额项目中,他们学会创造性地思考,推理系统,并协同工作 - 每个人在当今社会必备技能,”米切尔·雷斯尼克,在bt365手机app媒体实验室和导演学习研究的LEGO帕尔特教授说:终身幼儿园组,其中创建划伤。

从无到有建立在西摩·帕尔特,媒体实验室的创始学院成员之一,开发了建构主义学习理论。雷斯尼克,门生和Papert的是多年的合作伙伴的思想,使那些建构原则为终身幼儿园工作组的工作的各个方面。雷斯尼克已蒸馏他的创作学习的眼光到他的原则 项目,激情,同行和游戏  - 一个信条也充当从头使命宣言。

划痕编码工具都集成到一个充满活力的在线社区 - 一个全球性的在线论坛和游乐场,孩子们可以进行项目合作,提供意见和反馈,并找到志同道合的同龄人,并与他们建立和发挥。 3.0,开发人员,版主和设计师划痕团队已经全部对社会的能力和潜力,就从谁共享结交朋友,发现激情,并找到归属感的他们的个人故事刮管经验中。

新版本优化了平台的工具,协作和互动套房;例如,新的语言翻译模块允许更大的跨文化连接。

“刮3.0扩展如何,什么,那里孩子们可以用代码创建,说:”雷斯尼克。 “我们不能等待,看看孩子有刮擦3.0创建。”


主题: 建筑与规划学院, 媒体实验室, 计算机科学与技术, 技术与社会, 教育,教学,学术, K-12教育, 干教育, , 程序设计, 编程语言

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